思想政治理论课的实践教学是大学生思想政治教育的重要组成部分，与理论教学一道构成了教学活动的整体，为全院各专业学生的实践实训类公共必修课。它的目的和任务是通过实践教学环节，培养大学生理论联系实际的学风，提高大学生运用马克思主义世界观、人生观和价值观分析和解决实际问题的能力。

　　思政实践课根据理论联系实际的教育理念和学以致用的教学思想，采取多种形式的实践教学，深化、拓展思想政治理论课教育教学内容，提高学生观察分析问题的能力，提升学生的思想政治素质，增进思想政治理论课的育人价值和导向功能。课程强调运用马克思主义基本观点分析解决实际问题，实现教材体系向教学体系的转化，通过实践，强化理论学习效果，扩展学习内容。

　　1、实践教学组织方式：学生以团队学习方式为主体，学生按学习兴趣自主组织学习团队；学生团队成员分阶段轮流担任团队负责人，负责团队学习、调研、讨论等活动的组织协调和文档资料记录管理工作。

　　2、实践教学专题的选择与确定：实践教学具体项目的选择与确定，应围绕思想政治理论课教学中涉及的社会生活和思想领域的重点、热点、难点问题加以提炼。学生学习团队在教师的指导下，拟订规范的学习计划和进程安排。

　　3、实践教学过程中教师的职责：结合思想政治理论课教学的重点、难点和热点，明确实践教学课题及相应的要求；指导学生组建实践团队，拟订学习计划，组织实践教学过程，撰写调研报告和论文，参与评价学生团队及个人的成绩；收集实践教学各环节的文档资料；对实践教学效果的评价。

　　4、实践教学过程中学生的职责: 遵守学校学生管理和课程管理的各项规定；积极参加并组织协调实践教学活动；完成实践教学各环节的要求；做好实践教学活动各环节记录；撰写团队研究报告和完成论文撰写工作；参与团队个人和集体的课程成绩评价和实践教学效果的评价工作。

　　5、实践教学的过程管理: 实践教学过程以教师为引导、由学生团队进行自我组织和管理；实践教学安排进课表，依照实践教学的学分规定，注重实践教学的过程学习。